寅阳小学09年度创建“绿色学校”工作计划
一、指导思想：
以上级有关创建“绿色学校”文件精神为指导，围绕学校“习惯
成就一生”办学理念和创建规划开展工作。进一步增强广大师生的环
保意识，养成环境保护的良好行为习惯，充分发挥校园环境的育人作
用，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。
二、主要目标：
主要目标是：学生切实掌握各学科中有关环境保护的知识；师生
的环境保护意识和环保责任提高；积极参与面向社会的环境监督和宣
传活动；环境文化为校园文化的重要组成部分；校园环境优美。力争
今年成功创建“绿色学校”。
三、主要措施：
1、提高教师对创建绿色学校工作的认识
定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充
分发挥教师主导作用。加深对“绿色学校”含义和达标要求真正意义
上的认识，分析目前学校在创建工作方面存在的问题，思想上要引起
高度重视，要继续认真制订学校环境教育的阶段性工作计划，加强部
门之间的协调和指导，提高创建工作对学校教育的促进作用。
2、通过学科教学渗透环境教育。
课堂是环境教育的主阵地。教务处要统一部署，根据六个年级学
生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的语文、数学、品
德、科学和美术、综合实践等课中，这些学科至少要有两节专门的有
关环保内容的环境教育课，并形成教案上交教导处。其它学科，要适
时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，
使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教
育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。
3、通过德育活动渗透环境教育。
加强德育，增强公德意识。要组织全校师生认真学习有关规定，
着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告别一个“不
良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱
我校园、美我校园的习惯）。
教导处、总务处通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生有
根本性的转变。具体活动如下：
（1）成立环保兴趣小组（有少先队常规检查小组人员兼任），也
可以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督
导，配合教务处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并
带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
（2）组织各种宣传活动。充分利用主题班会、板报、广播、电教
多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保知识，环保动态，并抓住
各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣
传活动。
（3）开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。组
织校外考察、调查。组织在全校师生中开展“节水节电珍惜资源，减
少污染，保护自然”的活动。使学生受到丰富多彩的环境教育，培养
学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。
（4）结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进
措施。
4、通过课外活动开展环保教育。
（1）开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日，为保护环境
做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣
传环保知识。从自己做起，使学生成为“环保”的“绿色种子”。
（2）继续开展综合实践专题活动。组织学生就本地区的环境保护
问题继续开展调查研究；把学校的环境教育与社区教育有机结合。重
点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际
行动去引导社区居民自觉保护环境，并运用所学知识为优化社区环境
进行尝试性工作。
5、加强校园环境建设工作的检查和评估。
充分发挥“绿色学校”的育人作用。提高卫生标准，教室、卫生
区做到无积尘、无纸屑、无痰迹，地面无果皮杂物，厕所无异味，校
园无卫生死角。
将创建活动纳入教师教育教学、班级量化考核、先进班级、学生
评比考核之中。领导小组定期召开讨论会，研究创建工作。
各部门负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，
保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作
计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个
清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
四、具体安排
三月份：
1、结合3.12植树节出一期板报，宣传植树与环保的关系。
2、环保兴趣小组出一期世界水日的板报，张贴宣传标语进村。
四月份：
1、征集环保作文（三——六年级），体裁不限。
2、出一期关地球日的板报进行宣传。
五月份：
1、5-6年级组织一次环保主体活动，形式不限，要求上交活动安排，
活动小结。
2、开展背诵环境小诗的评比（一二年级），要求以班级为单位，进
行选拔，每班选10名进行抽查。
六月份：
1、出一期世界环境日板报，张贴宣传标语。
2、开展环境教育教案的评选活动。
七——八月份：1、环保进社区，出刊社区环保主题黑板报，张贴宣传标语，打扫社
区文化室。
2、少总部写环保倡议书，到社区分发。
九月份：
1、开展以“我与环境”为主题的绘画展（1－3年级）。
2、3－4年级组织一次环保主题活动，形式不限，要求上交活动安排，活动小结。
十月份：
1、国庆开展环保节能实践体验活动。
2、结合10月16日世界粮食日，开展“我节约，我光荣”主题队会活动。
3、组织环保小报展（4－6年级）。
十一月份：
1、1－2年级组织一次环保主题活动，形式不限，要求上交活动安排，活动小结。
2、环保征文
十二月份：
1、开展环境教育教案的评选活动。
2、进行环保工作总结。
安岳县护龙镇中心小学
创建市级“绿色学校”规划
（年－年）
为进一步贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校师生的文明素养和环保意识，普及环保知识，树立良好的环境道德观，培养一代具有较强环保意识、生态文明的中学生，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设作出更大贡献，努力创建市级绿色学校，特制订此规划。
一、指导思想
“绿色学校”的创建活动，是环境教育的有效载体，也是实施素质教育的重要途径。“绿色学校”的任务，就是要将人类、非人类生物、人与自然关系三个层次共同体的生存方式，用“绿色理念”认识其规律、规范其行为。理解三个层次共同体的生存方式，确立起人与自然关系中由自然到必然的人类义务和责任，树立“绿色意识”，即生存的可持续意识，发展的环境道德意识和公众的参与意识。
二、创建目标
按照《创建市级绿色学校考核标准》中的要求，构建以环保教育为中心，以各科教学渗透环境教育为手段，以开展各种教育活动为载体的学校教育体系，推动学校环境教育的发展，增强全校师生的环境意识，提高学校的环境教育质量及效果。不断加大环境教育力度，营造浓厚的环保教育
氛围，促使学生形成环保意识和可持续的观念，力争营造一个真正美好的绿色校园。
（一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。（二）逐步培养师生对环境负责任的精神，关心校园环境，积极参与环保行动。
（三）教育师生从自己做起，从身边的小事做起，节约水电，关心校园环境，积极参与环保。
（四）将环境意识和行动贯穿学校的管理、教育、教学和校园建设。
（五）教育学生树立热爱自然和保护地球的高尚情操。
（六）使校园环境易学生学习和生活。
（七）争取年成为市级绿色学校。
三、创建措施
1.构建组织网络
护龙小学创建“绿色学校”领导小组
组长：唐XX
副组长：江XX左递敏
高武陈XX
组员：罗XX
舒林李XX及各班主任
2.创绿色学校领导小组具体分工
3.提供保障措施
（1）课程保障
学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程和研究性课程中得到体现。另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。
（2）经费保障
必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。
（3）控制、处理污染源
重点控制学校食堂的废气、废液，对校园垃圾进行分类处理。
（4）其他保障
学校将在每一学期每班开设两堂以上的环境教育课，进行全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加县市、省举办的各类培训进修。
4.创建优美的校园环境
（1）校园：内外环境优美，给人以赏心悦目、生机勃勃、清净舒适的感觉。
（2）家园：培养师生“爱校如家”的意识。注重教室、办公室的基本建设。整个学校整洁美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。
（3）学园：学校是学习的场所，不仅要营造优美的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为艺术氛围浓厚的学府。
（4）乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调节，要建设好健身娱乐等活动场地，供师生活动，使学生在学习之余感到身心愉悦。
5.创建和谐的人文环境
（1）努力创设平等、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥主体作用，体现主人风范。
（2）以培养集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“追求卓越，创造未来”为精神的校园文化建设。
（3）通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。
（4）创设舞台，利用社会实践活动，为学生自主发展提供广阔的空间。
（5）充分利用黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣传环境保护的重要意义。
6.课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
（1）教师要积极参与“创建活动”，教师要以身作则，注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室内吸烟、不随地吐痰，主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具，带头不浪费纸张粉笔等。
（2）在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
（3）加强环境教育管理，体现在学校工作计划和教师的教学计划。
（4）开展形式多样的环境教育活动、监测活动。
（5）以学生的行动来感化社会、家长，将学校的环保教育引入家庭，努力营造生态文明的家庭环境。
乐安小学创建“绿色学校”计划
一、指导思想以《关基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推进素质教育。
二、目标和要求
1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。
7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。
8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。
三、计划实施时间和工作进度安排：（一）年3月，学校做出关创建“绿色学校”的决定，启动创建工程，成立领导机构。《乐安小学关创建“绿色学校”的决定》指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。
（二）制定创建“绿色学校”计划1、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进
行调查。具体通过观察，问卷调查、座谈等方法，了解情况，分析调查结果，为制定计划提供依据。2、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
（三）实施创建“绿色学校”计划：
1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研究的基础上，制定《吉铁二小创建“绿色学校”实施方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创建“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。
2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方面的培训：环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义务。
3、开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。
4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。
5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。
6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。
7、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。
8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公识。