第三节电动机为什么会转动学习目标：1.理解磁场对电流产生力的方向与哪些因素有关。2.知道直流电动机的结构和工作原理.3.学会制作简单的电动机.
4、培养学生观察能力和推理、归纳、概括物理知识的能力学习重点：1.观察通电导体、通电线圈在磁场中受力运动的过程.2.直流电动机工作原理学习难点：直流电动机工作原理学习方法：三疑三探自主探究合作交流学习过程：
一、设疑自探(分钟)一)创设情境，导入新课同学们想一想：电动机在生活中有哪些方面广泛应用？电动机为什么会转动呢？这就是本节课我们要探究的问题。二)问题预设：1.电动机结构有哪些部件组成？2.观察实验，当接通电源时我们看到金属棒怎样了，这说明了什么？你是否能想出让金属棒反向运动的方法?你能否通过观察比较及分析得出结论写在下面：3.观看实验思考：磁场对通电线圈是否会有力的作用？有什么方法能够让线圈继续转动呢？哪个方案更容易些？4.什么是平衡位置？怎样使线圈转过平衡位置时就及时改变电流方向？5.电动机为什么会连续转动？(直流电动机的工作原理)三)学生自主探究
二、解疑合探(分钟)一)小组合探(分钟)1.小组内讨论解决自探中未解决的问题2.教师出示展示与评价分工二)全班合探1.学生展示评价2.教师点拨或精讲(分钟)
三、质疑再探(分钟)通过本节的学习，同学们还有什么问题？，请提出来同学们帮你解决。
四、运用拓展(分钟)1).学生自编习题2).教师预设习题：1.人们根据通电导体在磁场中受到力的作用制成了_，电动机在工作时将_能转化为_能。2.通电线圈在磁场中受到力的作用会发生_，转到线圈平面和磁感线垂直的位置时，由于通电线圈两组对应边受到的磁力分别_相等，方向_,并且作用在同一直线上，互相_，线圈最后就停在这个位置上，这一位置叫做线圈的_位置。3.换向器是由_组成的。直流电动机中的换向器起了什么作用？
五、学科班长总结(分钟)
六、作业：必做题：
1、通电导体在磁场中要受到力的作用，如果只改变电流方向，导体的_方向随之改变；如果只改变磁感线方向，导体的_方向也随之改变，这说明通电导体在磁场中的受力方向跟_和_都有关系。
2、通电线圈在磁场中转动时，消耗了_能，得到了_能。
3、在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机的转速，正确的措施是A调换磁铁的两极B改变线圈中的电流方向C减小线圈中的电流D以上三种措施都可以
4、关于直流电动机的有关说法，错误的是A、直流电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的B、直流电动机中换向器的作用是圈到达平衡位置时就能自动改变线圈中的电流方向C、直流电动机是把电能转化为机械能的装置D、以上三种说法都是错误的
5、如图所示的是通电导体放置在磁场中的情况，其中不受磁场作用力的是选做题：课外自制直流电动机